- EAN13
- 9782296000919
- ISBN
- 978-2-296-00091-9
- Éditeur
- L'Harmattan
- Date de publication
- 04/2006
- Collection
- Expériences africaines (5)
- Nombre de pages
- 134
- Dimensions
- 21,5 x 13,5 x 0,8 cm
- Poids
- 162 g
- Langue
- français
- Code dewey
- 370.71
- Fiches UNIMARC
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La réflexion critique dans la formation des enseignants en Namibie
Dirigé par Martial Dembélé, National institute for educational development
L'Harmattan
Expériences africaines
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Cette étude de cas rend compte de l'introduction de la réflexion critique dans trois programmes de formation des enseignants en Namibie. Le premier fait appel à l'approche critique, en demandant aux étudiants de mener à bien des projets de recherche-action. Le deuxième s'appuie sur un modèle d'acquisition d'informations par la pratique. Avec le dernier programme, le ministère applique dans des écoles de quatre régions du Nord du pays un système d'auto-évaluation des pratiques des établissements et des enseignants fondés sur l'introspection.
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