L'État, l'Église catholique et l'éducation en Centrafrique

Cet ouvrage revient sur les 120 ans de l'histoire des politiques et des
réformes éducatives en Centrafrique. Il expose les méandres de la
collaboration entre l'État et l'Église dans le domaine scolaire de 1889 à
2009. L'auteur expose non seulement l'évolution et les ruptures des relations
entre l'État, l'Église catholique et l'École, mais il scrute aussi les
innovations constatées dans les orientations de la politique éducative.
L'étude de cette histoire éducative peu explorée repose sur l'analyse des
archives publiques et privées pour reconstituer et interpréter les événements
dans la perspective de la politique scolaire en lien avec l'évolution
politique nationale.